De l’image corporelle au schéma corporel, du proximal au distal : l’activité musicale incarnée à travers l’apprentissage de techniques instrumentales

Traduction de l’article intitulé « From the Body Image to the Body Schema, From the Proximal to the Distal : Embodied Musical Activity Toward Learning Instrumental Musical Skills », publié dans Frontiers in Psychology le 31 janvier 2020. Doi : 10.3389/fpsyg.2020.00101.

L’optimisation des compétences de performance dans l’interaction sociale, à la lumière de la cognition incarnée, de l'éducation musicale et de la psychologie du sport