https://www.peren-revues.fr/demeter/532 Entrées d’index fr 0 https://www.peren-revues.fr/demeter/442 Alors qu'il y a plusieurs années, les nouvelles technologies numériques n'étaient utilisées que par un groupe d'artistes pionniers, elles sont devenues accessibles et omniprésentes dans la pratique artistique d'aujourd'hui. Néanmoins, il existe un fossé persistant entre nos institutions traditionnellement en charge de leur exposition, la collection et la préservation de l'art. Certains ont acquis de l'expérience avec l'exposition d'art des nouveaux médias, en adaptant des modèles de conservation existants ou en en créant de nouveaux moyens de monstration, tandis que pour d'autres, le contact avec des œuvres axées sur la technologie semble toujours être un défi. Basé sur des recherches de terrain menées dans les Hauts‑de‑France, cet article explore cette fracture numérique dans le monde de l'art institutionnel. Quelles sont les stratégies curatoriales d'une institution spécialisée comme Le Fresnoy – Studio national des arts contemporains, comment sont‑elles organisées et que peuvent en tirer les autres institutions ? Quelles sont les raisons de cette division persistante à l'heure où les technologies numériques sont omniprésentes ? While several years ago new media technologies were used only by a pioneer group of artists, they have become rather accessible and ubiquitous in artistic practice today. Nonetheless, there is a persisting gap among our institutions traditionally charged with the exhibition, collection, and preservation of art. Some have been gaining experience with the exhibition of new media art, adapting existing curatorial models or creating new ones, while for others the engagement with technologically driven works still seems to be a major challenge. Based on field research executed in the Hauts‑de‑France, this article investigates this digital divide in the institutional art world. What are the curatorial strategies of a specialized institution as Le Fresnoy – Studio national des arts contemporains, how are they organized and what can other institutions learn from this? What are the reasons for this persisting division at a time when digital technologies are omnipresent and ubiquitous? mar., 08 mars 2022 11:51:16 +0100 jeu., 15 déc. 2022 13:30:45 +0100 https://www.peren-revues.fr/demeter/442