https://www.peren-revues.fr/lexique/316 Entrées d’index fr 0 https://www.peren-revues.fr/lexique/1910 The verbal suffixes -iser in French and -化 [huà] in Chinese are particularly productive in expressing causative relations. The morphological causative constructions associated with these two suffixes exhibit a polysemous nature in each of these two languages. In this paper, we study the causative relationships expressed by neological morphological causative constructions associated with these two suffixes. Within the framework of the Cognitive Construction Grammar (Goldberg, 1995) and the Causal Event Structure (Croft, 2012), we investigate in this article: (1) the directions of force transmission among the participants in the events, which are represented by these constructions; (2) the transformational outcomes that these constructions can symbolize. By combining these two dimensions, we classify different types of causal events represented by these constructions in each of these two languages. As a byproduct, our research results show that morphological causative constructions in French and Chinese are able to express similar causative relationships. Les suffixes verbaux -iser en français et -化 [huà] en chinois sont particulièrement productifs pour exprimer des relations causatives. Les constructions causatives morphologiques associées à ces deux suffixes présentent une nature polysémique dans chacune des deux langues. Cet article analyse les relations causatives exprimées par les constructions causatives morphologiques néologiques en français et en chinois. En nous appuyant sur les modèles théoriques de la Grammaire Cognitive des Constructions (Goldberg, 1995) et de la Structure des Événements Causaux (Croft, 2012), nous examinons dans cet article : (1) les différentes directions de la transmission de forces entre les participants des événements représentés par ces constructions ; (2) les divers résultats transformationnels que ces constructions peuvent symboliser. En combinant ces deux dimensions, nous classifions les différents types d’événements causaux représentés par ces constructions dans chacune des deux langues. En outre, nous démontrons que les constructions causatives morphologiques en français et en chinois sont capables d’exprimer des relations causales similaires. jeu., 20 mars 2025 12:04:43 +0100 ven., 25 avril 2025 09:44:18 +0200 https://www.peren-revues.fr/lexique/1910 https://www.peren-revues.fr/lexique/1727 Dans le but de mettre en lumière les lacunes dans les connaissances du vocabulaire spécifique aux textes de spécialité, nous analyserons dans cet article une série de verbes opaques (polysémiques, fréquents dans les manuels d’histoire et de sciences) et nous dresserons un bilan des connaissances lexicales d’un ensemble de 219 enfants de cours moyen (9 à 11 ans) questionnés dans différentes écoles de France. Nous montrerons, par ailleurs, quelles sont les stratégies utilisées par les élèves pour répondre à la consigne proposée : écrire une phrase avec un verbe donné hors contexte. This work has been carried out with the aim of shedding light on the lexical knowledge of middle-school learners regarding vocabulary from domain-specific texts. We analyse a series of opaque verbs (polysemous, frequent in history and science textbooks) and we draw up an assessment of the lexical knowledge of 219 children from grades 4 and 5 (aged 9 to 11) in different schools in France. We also show the strategies used by learners to respond to the proposed task of writing a sentence with a given verb out of context. mar., 09 juil. 2024 12:16:31 +0200 mar., 09 juil. 2024 12:16:53 +0200 https://www.peren-revues.fr/lexique/1727 https://www.peren-revues.fr/lexique/845 L’article traite de plusieurs glissements de sens (semantic shifts) formant une chaîne d’acceptions qui, d’après ses deux maillons extrêmes, peut être appelée to take up → to abolish. Ces glissements de sens seront illustrés par des exemples tirés de 11 langues indoeuropéennes, relevant de différents groupes (helléniques, germaniques et romanes). L’enjeu de l’étude consiste à révéler les bases cognitives du développement sémantique des verbes désignant initialement l’action to take up, qui constitue un modèle apparemment commun à plusieurs langues. La structure de la chaîne en question reflète un accroissement progressif de la distance entre l’objet déplacé et son emplacement initial, ce qui conduit naturellement aux sens to take off, puis to take away. Les maillons finaux de la chaîne représentent la réalisation ultime de l’idée du déplacement de l’objet qui se manifeste dans les acceptions to destroy et to abolish. Ce schéma du développement sémantique des verbes dont le sens primaire est to take up peut être repéré dans de nombreuses langues du monde sous forme de parallèles sémantiques (y compris parmi plusieurs lexèmes au sein d’une même langue). Les occurrences de polysémie régulière témoignent de la pertinence de ce changement sémantique en tant qu’outil de l’appréhension de la réalité et de la réflexion de ses phénomènes dans le langage naturel, aussi bien que de l’implication de mécanismes cognitifs fondamentaux dans l’évolution sémantique de ces verbes. Based on the data of 11 languages belonging to three language groups (Hellenic, Germanic, and Romance), the article considers a range of semantic shifts forming a chain of meanings which, based on its outermost links, may be referred to as to take up → to abolish. The article analyzes the cognitive basis of the semantic development of verbs initially denoting the action to take up, a pattern assumed to be common for several languages. The structure of the chain reflects the idea of the distance between the relocated object and its original location gradually increasing, on the basis of which the meanings to take off and to take away are acquired. The final links of the chain (the meanings to destroy and to abolish) represent the ultimate realization of the idea of removal. This pattern of the semantic development of verbs initially meaning to take up manifests itself in several semantic parallels in languages of the world, including semantic parallels between morphologically close or unrelated lexemes within a given language. The instances of regular polysemy reveal the relevance of this semantic shift as a means of the perception of reality and the reflection of its phenomena in the natural language, as well as the operation of fundamental cognitive mechanisms underlying the semantic evolution of these verbs. jeu., 13 juil. 2023 14:04:34 +0200 lun., 25 sept. 2023 14:04:51 +0200 https://www.peren-revues.fr/lexique/845 https://www.peren-revues.fr/lexique/857 This study investigates the existence of complex morphological patterns that include a regular polysemy extension. Such complex patterns derive ambiguous words whose semantic types are both related and specified. To address this issue, nouns derived from verbs in French are investigated. A sample of 2,953 deverbal nouns ending with 46 suffixes are collected and systematically analyzed with respect to semantic properties and lexical ambiguity. Thirty-eight complex patterns are identified. The formation of ambiguous nouns whose meanings fit into a regular polysemy pattern appears as a discriminative property of some suffixes. Different kinds of patterns are further distinguished, depending on whether secondary meanings in complex patterns can be directly related to a base verb or not. In accordance with the literature on the polysemy of nominalizations, the semantic categories of EVENT and RESULT are prominent in morphological patterns, but other semantic types such as AGENT, INSTITUTION and COGNITIVE OBJECT are importantly represented as well. In addition, metonymy is the main semantic figure observed in complex patterns. Overall, the article sheds new light on the relationship between word formation and lexical polysemy by describing the possibility of direct association between them. Cette étude cherche à établir l’existence de patrons morphologiques complexes comprenant une extension polysémique régulière, permettant de former des noms ambigus dont les types sémantiques sont à la fois liés et spécifiés. Pour traiter de cette question, 2953 noms déverbaux du français, construits avec 46 suffixes différents, sont collectés et analysés sémantiquement. Au total, 38 patrons complexes sont identifiés. La formation de noms ambigus dont les sens s'inscrivent dans un schéma de polysémie régulière apparaît comme une propriété distinctive de certains suffixes. Différents types de patrons complexes sont en outre distingués, selon que les sens secondaires des noms dérivés peuvent être ou non directement liés au verbe de base. En accord avec la littérature existante sur la polysémie des nominalisations, les catégories sémantiques ÉVÉNEMENT et RÉSULTAT apparaissent comme essentielles dans les schémas morphologiques. Cependant, d'autres types tels que AGENT, INSTITUTION et OBJET COGNITIF sont également répandus. La métonymie est, par ailleurs, la principale figure sémantique observée au sein des patrons complexes. Dans l'ensemble, l'article apporte un éclairage nouveau sur les relations entre polysémie lexicale et construction morphologique en décrivant la possibilité d’association directe entre celles-ci. mar., 18 juil. 2023 14:37:23 +0200 lun., 25 sept. 2023 13:30:14 +0200 https://www.peren-revues.fr/lexique/857 https://www.peren-revues.fr/lexique/844 Cet article traite d’une polysémie non étudiée par la littérature, à savoir la polysémie doctrine/attitude de certains noms suffixés en -isme, par exemple rationalisme ou épicurisme. En plus de signaler le caractère régulier de cette polysémie, l’objectif principal de l’article est d’accomplir un travail de circonscription et de définition. D’abord, il sera question de définir les deux sens, doctrine et attitude, en recourant à des tests vérifiés sur corpus. Ensuite, nous tenterons de circonscrire cette polysémie de deux manières : d’une part, par confrontation à des questions pratiques et théoriques relatives aux notions de polysémie et de polysémie régulière, d’autre part par dépouillement d’un corpus lexicographique. This article deals with a polysemy that has not been studied in the literature, namely the doctrine/attitude polysemy found in certain nouns suffixed with -ism, for example rationalism or epicureanism. In addition to pointing out the regularity of this polysemy, the main objective of the article is to accomplish a circumscription and definition work. First, we will define the two meanings, doctrine and attitude, by means of tests verified on corpus. Then, we try to circumscribe this polysemy in two ways: on the one hand, by confronting practical and theoretical issues related to the notions of polysemy and regular polysemy, and on the other hand, by examining a lexicographical corpus. jeu., 13 juil. 2023 11:36:36 +0200 lun., 25 sept. 2023 11:42:14 +0200 https://www.peren-revues.fr/lexique/844 https://www.peren-revues.fr/lexique/307 This article starts from the hypothesis that the French verb raconter (to tell) has but one meaning, i.e. “to narrate”, according to Le Brio. Initially, this apparent monosemy did not seem to be very questionable. However, Dubois and Dubois-Charlier’s 1997 etymology and classification of French verbs partially contests this first intuition. The dictionary of Dubois & Dubois-Charlier (1997), in particular, establishes three subclasses for the verb’s meanings: Tell 01: ‘describe a scene’; Tell 02: ‘tell, tell a story’; Tell 03: ‘tell lies’. To verify these meanings, we thoroughly mined a corpus composed of three contemporary works : two novels and a written testimony. We analyze the noun objects of the verb and specify the nature of what is "narrated". We thus show that three meanings of the word story – i.e. story, scene, and lies – underlie the use of the verb, and bear out the classification chosen in Dubois & Dubois-Charlier’s 1997 Dictionary. Next, we seek to describe what raconter as a speech verb selects as completive content in the verb phrase (VP). More specifically, in indirect speech constructs (say that-VP), does raconter develop predicates corresponding to the indicated nominal subclasses when it governs "reported" speech ? In conclusion, we present the main uses of raconter (to tell) in the form of a diagram that "maps" the constructions and traces the main lines of development and productivity, according to the meaning that Legallois gives these notions. The frame of reference then widens to that of Construction Grammars that are likely to accommodate phraseological phenomena (Legallois, 2014). Nous partons de l’hypothèse que le verbe raconter a une signification singulière (« exposer par un récit », d’après Le Brio) dont la monosémie a priori ne parait pas très discutable. Pourtant l’étymologie et le classement des Verbes Français de Dubois & Dubois-Charlier (1997) contestent partiellement cette première intuition. Le dictionnaire de Dubois & Dubois-Charlier (1997) procède à un dégroupement des entrées du verbe en trois sous-classes valant pour trois acceptions. Ce sont respectivement : Raconter 01 : décrire une scène ; Raconter 02 : raconter, relater une histoire ; Raconter 03 : dire des mensonges. Pour vérifier ces acceptions, nous avons exploré manuellement trois ouvrages contemporains, deux romans et un témoignage documentaire. Nous y analysons les objets nominaux du verbe et spécifions la nature du dit « raconté ». Nous montrons ainsi que les trois valeurs d’histoire, « histoire », « scène » et « mensonges » orientent l’usage du verbe et confirment le classement de raconter dans le dictionnaire de Dubois & Dubois-Charlier (1997). Ensuite, nous cherchons à décrire ce que raconter comme verbe de parole sélectionne comme contenu complétif sous P, dans les constructions de discours indirect (raconter qu-P), raconter quand il régit une parole narrative « rapportée » développe-t-il des prédications conformes aux sous-classes nominales indiquées ? Enfin, pour conclure cette étude, nous présentons les principaux emplois de raconter sous la forme d’un schéma qui en « cartographie » les constructions et en retrace les grandes lignes d’élaboration et de productivité, au sens que Legallois confère à ces notions. Le cadre de référence s’élargit alors à celui des grammaires de construction susceptibles d’accueillir les phénomènes phraséologiques (Legallois, 2014). mar., 24 mai 2022 11:34:19 +0200 mer., 06 sept. 2023 14:28:31 +0200 https://www.peren-revues.fr/lexique/307 https://www.peren-revues.fr/lexique/741 The aim of this pilot study is to investigate how two types of meaning alternation, viz. standard polysemy and lexical facets, are realized across languages. The languages compared are French, English and Standard Arabic. We hypothesize that in the case of lexical facets the meaning alternation is more systematic across languages than in the case of polysemy because of the ambivalent nature of entities denoted by lexical facets. To test our hypothesis and to compare these two types of meaning variation, we compiled our own corpus of data in French, English and Standard Arabic by applying an original and controlled experimental approach. Descriptive and statistical analyses of the data show that lexical facets do indeed manifest a greater regularity across the three languages than metaphoric and metonymic types of polysemy. These first results open new perspectives for both a better characterization and a better delineation of these two types of meaning alternation. Cette étude pilote s’intéresse à la manière dont deux types de variation de sens, à savoir la polysémie standard et les facettes de sens, s’actualisent à travers les langues. Ce travail est guidé par l’hypothèse que la variation propre aux facettes de sens est plus systématique d’une langue à l’autre, du fait de la nature ambivalente des entités dénotées, que celle observable dans le cas de la polysémie. Pour tester notre hypothèse, nous avons comparé les deux types de variation de sens en français, en anglais et en arabe littéral et créé, à cette fin, un corpus de données en adoptant une approche expérimentale originale et contrôlée. Après avoir appliqué un certain nombre d’analyses descriptives et statistiques aux données récoltées, nous avons pu observer que les facettes de sens présentent bien une régularité plus forte dans ces trois langues que la polysémie standard, que celle-ci repose sur des liens métaphoriques ou métonymiques. Ces premiers résultats ouvrent de nouvelles perspectives pour une meilleure caractérisation et une meilleure délimitation des deux types de variation de sens. mar., 11 avril 2023 15:24:08 +0200 jeu., 04 mai 2023 15:08:20 +0200 https://www.peren-revues.fr/lexique/741 https://www.peren-revues.fr/lexique/321 This paper proposes a study of the polysemy of four colour verbs (rougir, bleuir, verdir and jaunir) based on Dubois & Dubois-Charlier’s (1997) electronic dictionary Les Verbes Français. They consider rougir and verdir as verbs of feeling; as opposed to bleuir and jaunir. After a presentation of some theoretical considerations with regards to the properties of verbs of feeling as opposed to light verbs, we will show that in a construction such as V<couleur> de Nsent, these colour verbs are not predicative as such but rather they are light verbs that take a predicative noun and give the construction an intensive meaning. A corpus analysis highlights the syntactic and semantic properties of these verbs and the adjectives they are morphologically similar to (rouge, bleu, vert and jaune). Cet article étudie la polysémie de quatre verbes de couleur (rougir, bleuir, verdir et jaunir) à partir du dictionnaire électronique Les Verbes français de Dubois & Dubois-Charlier (1997). Ces derniers ont considéré rougir et verdir comme des verbes de sentiment, contrairement à bleuir et jaunir. Après avoir fourni un certain nombre de précisions théoriques sur les propriétés des verbes de sentiment par opposition aux verbes supports, nous montrons que dans une construction du type V<couleur> de Nsent, ces verbes de couleur ne sont pas prédicatifs mais que ce sont des verbes supports suivis d’un nom prédicatif et qu’ils confèrent un sens intensif à la construction. L'analyse des corpus permet de mettre en évidence les particularités syntactico-sémantiques de ces verbes et des adjectifs qui leur sont morphologiquement apparentés (rouge, bleu, vert et jaune). mar., 24 mai 2022 12:38:43 +0200 ven., 14 avril 2023 10:50:04 +0200 https://www.peren-revues.fr/lexique/321