https://www.peren-revues.fr/mosaique/1869 Entrées d’index fr 0 https://www.peren-revues.fr/mosaique/1863 Cette communication interroge la notion de médiation au cours des débats à l’école élémentaire, dans trois disciplines (philosophie, sciences et littérature). Il est question d’analyser la médiation que l’enseignant est amené à faire entre les élèves et les contenus au cours de la gestion et de l’étayage des débats pour identifier les places laissée et prise par les élèves selon les disciplines. This communication questions the notion of mediation during the discussions at the elementary school in three disciplines (philosophy, science and literature). The aim is to analyze the mediation that the teacher is required to establish between students and content during the discussion, in order to identify places left and taken by students according to the various disciplines. mar., 18 avril 2023 12:09:14 +0200 mer., 19 juin 2024 15:38:08 +0200 https://www.peren-revues.fr/mosaique/1863