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    <title>Auteurs : Marie-Blanche Personnaz</title>
    <link>https://www.peren-revues.fr/pollutionatmospherique/469</link>
    <description>Publications de Auteurs Marie-Blanche Personnaz</description>
    <language>fr</language>
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      <title>Évolution de la surveillance territoriale des particules dans les observatoires agréés</title>
      <link>https://www.peren-revues.fr/pollutionatmospherique/7448</link>
      <pubDate>jeu., 16 mai 2024 14:05:24 +0200</pubDate>
      <lastBuildDate>jeu., 16 mai 2024 14:05:35 +0200</lastBuildDate>
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      <title>Campagne pilote de surveillance de la qualité de lʼair dans les écoles et crèches en France</title>
      <link>https://www.peren-revues.fr/pollutionatmospherique/456</link>
      <description>En préparation de la surveillance de la qualité de lʼair dans les écoles et crèches décidée à lʼoccasion du Grenelle Environnement, une campagne pilote a été engagée en septembre 2009. Une première phase sʼest terminée à lʼété 2010. Elle a porté sur 160 écoles et crèches réparties dans 13 régions. Les autres régions françaises font lʼobjet dʼune deuxième phase de mesures depuis septembre 2010. Durant cette phase pilote, plusieurs paramètres ont été mesurés : deux polluants chimiques (le benzène et le formaldéhyde) et le confinement des salles de classe ou dʼactivités. En complément, un diagnostic simple de chaque bâtiment a été réalisé. Les résultats montrent, si lʼon se réfère aux valeurs de gestion proposées par le Haut Conseil de la Santé Publique (HCSP), que la qualité de lʼair est acceptable dans la plupart des écoles et crèches expérimentées pour ces paramètres. Néanmoins, quelques situations nécessitent des diagnostics complémentaires et des mesures correctives. En outre, 16 % des salles instrumentées sont insuffisamment ventilées (25 % dans les écoles élémentaires). Les maires et chefs dʼétablissement ont été informés des résultats et bénéficient, le cas échéant, de moyens dʼexpertise pour tenter dʼidentifier les sources principales de pollution et mettre en place les actions nécessaires. A nationwide monitoring system of indoor air quality in public premises, especially with vulnerable populations such as children, has been decided in the frame of the “Grenelle Environnement”. The first phase of a pilot study took place from September 2009 to June 2010, and involved 160 schools and day-care centres across 13 regions. The other French regions are taking part in a second wave, begun in September 2010. This campaign has focused on several parameters: two chemical pollutants (benzene and formaldehyde), the air stuffiness. In addition, a simple audit of each building was carried out. The results show, with respect to the management values put forward by the French committee for public health (HCSP), that air quality is overall acceptable in most schools and day-care centres which have taken part in this study. Nonetheless, a few cases require additional diagnoses or corrective measures. Furthermore, 16% of classrooms were found to be insufficiently ventilated (25% in elementary schools). The Mayors and School Principals were notified, and were provided means to identify the main sources of pollution as well as to implement remediation measures. </description>
      <pubDate>mer., 27 févr. 2013 14:18:25 +0100</pubDate>
      <lastBuildDate>lun., 25 avril 2016 13:38:31 +0200</lastBuildDate>
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