30 | 2014La volonté didactique dans la littérature médiévale
Sous la direction de Marie-Madeleine Castellani et Sarah Baudelle-Michels
178 p.
ISBN : 978-2-907301-15-2
Actes des journées d'étude des 8, 9, 10 décembre 2011
Sommaire
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Descriptions du monde
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La volonté didactique de Bernard Silvestre dans la Cosmographia, un idéal poétique vecteur de savoirs universels
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L’île Tournoyante, lieu de la difficile coexistence des savoirs dans l’Estoire del Saint Graal
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Insertions et significations des discours encyclopédiques dans le Roman de Toute Chevalerie de Thomas de Kent
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« Rien de tout cela n’est vrai… »
À propos de quelques interpolations tardives du Devisement du Monde
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Imaginaires amoureux
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Pouvoir et signification du philtre dans le Roman de Tristran de Thomas d’Angleterre : « la rhétorique de la vérité »
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De la sentence au chastoiement : la tentation didactique dans la chanson de trouvères
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Le Roman du Châtelain de Coucy et de la Dame de Fayel : un miroir de l’amour idéal ?
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La musique comme outil didactique dans la lyrique latine (xiie-xiiie siècles)
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Le didactisme amoureux de Flamenca : entre mémoire savante et volonté d’expérience
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Des nouvelles bonnes à oyr : la fonction didactique des Cent Nouvelles Nouvelles de Philippe de Vigneulles
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Le Livre de Caradoc dans la version en prose de 1530 : une « école des femmes » ?
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